DECRETO EXENTON : " LICANTEN, 1 1 MOV 2015


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1 Licantén REPÚBLICA DE CHILE PROVINCIA CURICO MUNICIPALIDAD LICANTÉN DECRETO EXENTON : " APRUEBA BASES CONCURSO PUBLICO CARGO JEFE (A) DAEM LICANTEN.- VI S T O S : LICANTEN, 1 1 MOV 2015 a) Lo dispuesto en el DFL N del Ministerio del Interior; b) Lo establecido en los artículos 11 y 12 de la Ley de 1991 y modificaciones posteriores por la Ley de 1995 del Estatuto de los Profesionales sobre Perfeccionamiento Docente; c) Las facultades que me confiere el articulo 63 letra i de la Ley Orgánica Constitucionales de Municipalidades en relación con el Art. 12 del mismo cuerpo legal, cuyo texto refundido fue fijado por el DFL : d) Bases concurso público de antecedentes para proveer el cargo de Jefe (a) del Departamento de Administración de Educación Municipal Licantén: CONSIDERANDO: Que, es necesario llamar a concurso público para proveer el cargo de Jefe (a) del Departamento de Educación. DECRETO: L- APRUÉBASE, bases concurso público de antecedentes para proveer cargo de Jefe (a) del Departamento de Administración Educación Municipal Licantén. 2.- ENTIÉNDASE, formar parte integrante del presente Decreto Anexo adjunto. ANOTESErCOM E, rebeiqdese Y ARCHIVE: 1EDIÑA 'ARIO MUNICIPAL PJSTRJBUCfON: le. Dirección-'Administracióny Finanzas. íc. Interesado. le. Unidatf de Permisos de Circulación. le. Archivo.,O FERNANDEZ VILOS /LCALDE

2 .,*. Licantén "> Mejor par A, ti, BASES CONCURSO PÚBLICO DE ANTECEDENTES PARA PROVEER CARGO DE JEFE O JEFA DEL DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE EDUCACIÓN MUNICIPAL COMUNA DE LICANTÉN CONVOCATORIA La Ilustre Municipalidad de Licantén en conformidad al D. F. L. N 1/1997, que fija texto refundido, coordinado y sistematizado de la ley N 19070/91 que aprobó el Estatuto de los profesionales de la Educación, las leyes que lo complementan y modifican, Decreto 453/91 que aprueba el Reglamento de la Ley 19070/91 Estatuto de los profesionales de la Educación y el Decreto 215/2011 que modifica el Decreto 453, convoca a Concurso Público de Antecedentes para proveer el cargo de JEFE O JEFA del Departamento de Administración de Educación Municipal. ASPECTOS FORMALES DEL PROCESO 1. IDENTIFICACIÓN DEL CARGO CARGO COMUNA DEPENDENCIA HORAS CRONOLÓGICAS LUGAR DE DESEMPEÑO MATRICULA COMUNAL CIUDAD Jefe/a del Departamento de Administración de Educación Municipal (DAEM) Licantén Ilustre Municipalidad de Licantén (Alcalde) 44 Municipalidad de Licantén (Región del Maule, Provincia de Curicó) 989 (alumnos/as) Licantén 2. - PROPÓSITO DEL CARGO MISIÓN: Al jefe/a del Departamento de Educación Municipal de la comuna de Licantén, le corresponde diseñar e implementar el Plan Anual de Desarrollo Educativo Municipal (PADEM), mediante la gestión administrativa, financiera y técnicopedagógico de los establecimientos educacionales, con el propósito de mejorar la calidad y equidad de la educación y los aprendizajes de todos los estudiantes de la comuna FUNCIONES ESTRATÉGICAS Al jefe/a DAEM de ta Municipalidad desempeñar las siguientes funciones: de Licantén, le corresponderá 1. Asesorar al Alcalde y Concejo Municipal en la formulación del Proyecto Educativo Comunal y en otras materias relacionadas con educación. 2. Liderar la planificación, organización, evaluación y desarrollo del Proyecto Educativo Institucional (PEÍ) de cada establecimiento educacional. 3. Gestionar eficientemente ios recursos humanos, materiales y financieros, a fin de potenciar la calidad de los aprendizajes en los establecimientos educacionales, favoreciendo para ello el trabajo en equipo de cada uno de los miembros de respectivas unidades educativas.

3 4. Dirigir, evaluar y realizar seguimiento al desempeño de los directores y profesores encargados de establecimientos educacionales de acuerdo a su convenio de desempeño. 5. Representar al municipio en materias educacionales ante la comunidad, resolver los requerimientos y necesidades de los establecimientos educacionales y en general de la comunidad escolar. 6. Establecer relaciones, generar alianzas con autoridades superiores, organismos públicos, privados, otras comunas y actores claves de su entorno para facilitar el logro de los objetivos y metas del PADEM. 7. Velar por el cumplimiento de las normativas vigentes en el DAEM y en los establecimientos educativos bajo su jurisdicción. 3.- CONTEXTO Y ENTORNO DEL CARGO 3.1- Contexto del cargo. ANTECEDENTES GENERALES: La comuna de Licantén, se ubica al norponiente de la Región del Maule, provincia de Cu rico. Sus límites son: Al norte con la comuna de Vichuquén, por el sur con la comuna de Curepto, por el este con la comuna de Hualañe y por el oeste con el océano Pacífico. La localización, en coordenadas geográficas, la comuna está ubicada entre los: 34 59',6" sur y los 72 O',00" oeste. De acuerdo al censo del año 2012, la población de la comuna es de: HOMBRES MUJERES TOTAL ,47 % 47,53 % 100% En la actualidad la comuna de Licantén, cuenta con cuatro establecimientos de carácter municipal. Una escuela rural bi-docente con tres cursos combinados. Una escuela rural con nivel pre básico a 8 año básico. Dos Liceos que ofrecen los siguientes niveles y modalidades educativas: Un Liceo rural, modalidad técnico profesional (TP), mención forestal, con educación para básica, básica y media. Un Liceo urbano, modalidad científico humanista (HC), con niveles: pre básico, básico y medio. Establecimientos Educacionales Municipales Escuela Los Copihues Colegio Dr. M. Aviles Inostroza Liceo Alejandro Rojas Sierra Liceo Augusto Santelices

4 Matrícula ESTABLECIMIENTOS Escuela Los Copihues Colegio Dr. M. Aviles Liceo Alejandro Rojas Sierra Liceo Augusto Santelices TOTAL NPK NT Básica Media Total Entorno del cargo BIENES y/o SERVICIOS Descripción de los bienes que administra directamente el cargo y de los servicios que provee a la comunidad educativa. Número de establecimientos con educación básica Número de establecimientos con educación media % urbanos % rurales EQUIPO DE TRABAJO El equipo de trabajo del Jefe o Jefa del Departamento de Administración Municipal está integrado por; 0 Coordinador técnico-pedagógico comunal Coordinar, proponer, supervisar y evaluar todas aquellas acciones técnico-pedagógicas que tienen por objetivo mejorar la calidad de la educación en los establecimientos municipales. Dirigir la Unidad Técnico Pedagógica Comunal, Personal de apoyo y Docentes coordinadores, además de Educación Diferencial, Educación Parvularia y Educación Extraescolar. 0 Coordinador de Educación Extraescolar Responsable de la aplicación y coordinación de las actividades deportivas recreativas y culturales a nivel comunal. Gestiona, administra y organiza las actividades extra programáticas, además tiene a su cargo los programas de seguridad escolar, Programas de Superación Personal, Perfeccionamiento, Programa Habilidades para la Vida (HPV). 0 Coordinación Proyecto de Integración Escolar Responsable de la aplicación y coordinación de las actividades tendientes a la integración de los alumnos. Encargada de la aplicación del Proyecto de Integración Escolar Comunal. 0 Jefe de finanzas Administra el presupuesto del sector educación que implica pago de remuneraciones al personal, pago de facturas y compromisos financieros por adquisiciones para el DAEM y los colegios, pago de beneficios a diferentes Instituciones por compromisos de los profesores. (Descuentos y pagos por convenio), Informes financieros a la Contraloría, entrega de información requerida por el Ministerio de Educación, SECREDUC y DEPROVE, entre otros.

5 0 Administrativo del área de finanzas Responsable de cumplir labores de apoyo administrativo en el Departamento de Educación. 0 Encargada de adquisiciones Provee a las Unidades Educativas y al DAEM, de los materiales y recursos necesarios para el óptimo funcionamiento. Está a cargo de las licitaciones en el Mercado Público. 0 Encargada de personal Encargada de las contrataciones, redacción de los contratos del personal educativo, como así también es responsable de entregar la información a transparencia. 0 Encargada de inventarios y bodegas Ingresar a bodega todo el material adquirido. Velar por el orden y buena distribución de los mismos. Distribuir y despachar el material según guía de entrega debidamente autorizada. Llevar cuaderno de control de entradas y salidas de bodega. Velar por el orden, estado y distribción del stock de bodega. Cotejar periódicamente los inventarios para su actualización. Enviar a las respectivas dependencias del DAEM y a las escuelas la numeración correspondiente a los bienes adquiridos. Confeccionar toda documentación relacionada con inventarios (bajas, altas, etc.). Controlar y mantener los inventarios físicos actualizados de todos los establecimientos de la comuna. Prestar apoyo en todas las actividades requeridas por la Unidad de Adquisiciones. 0 Auxiliar de Servicios menores Responsable de mantener el orden y limpieza de las oficinas del DAEM, además de desarrollar labores de estafeta. 0 Choferes Responsables del traslado del personal del DAEM, además de alumnas y alumnos de los distintos sectores de la comuna a los establecimientos educacionales. 0 Soporte Técnico Comunal Velar por todos aquellos aspectos que permitan operatividad continua de los sistemas informáticos de los establecimientos. Instalación y mantenimiento de software propio o programas. Instalación y configuración de componentes internos o externos, Control y mantenimiento en forma óptima de la red. ENTORNO INTERNO: El Jefe/a Departamento Administración Municipal se relaciona internamente con: El señor Alcalde. Administrador Municipal. Jefe Comunal de Planificación (SECPLAC). Director (a) de Desarrollo Comunitario (DIDECO). Concejo Municipal. Secretario(a) Municipal Directores de Establecimientos Educacionales, Profesores, Asistentes de la educación Director Comunal de Salud. Director de Finanzas Municipal. Jefe Departamento de Obras Municipales. Encargado de emergencia y comunicaciones.

6 ENTORNO EXTERNO: Et Jefe o la Jefa del Departamento Administración Municipal se relaciona con los siguientes actores extemos: Ministerio de Educación, Subsecretaría de Desarrollo Regional y Administrativo (SUBDERE), SEREMI Educación, Jefa/e Departamento Provincial de Educación, Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e investigaciones (CPEIP), Junta Nacional de Jardines Infantiles, el Servicio Nacional para la Prevención y Rehabilitación del Consumo de Drogas y Alcohol (SENDA), juntas de vecinos, Fuerzas de orden y seguridad, Servicio Nacional de Menores a nivel Provincial JUNAEB, Consejo Nacional de la cultura, Centros de Padres y Apoderados y Organizaciones Comunitarias. USUARIOS El jefe o la Jefa del Departamento de Educación Municipal, tiene como principales usuarios a los alumnos, alumnas, padres y apoderados de las comunidades educativas. TOTAL DE ALUMNOS 989 RANGO DE EDAD 4 a 19 años EXISTENCIA DE INTERCULTURALIDAD NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (NEE) ÍNDICE VULNERABILIDAD La cultura escolar de nuestra comuna es relativamente homogénea con ciertos matices de influencia extema, dada principalmente por los medios de comunicación masiva. A pesar de ello, todavía prevalecen en nuestros educandos aquellos valores tan propios y característicos de las zonas rurales de nuestro país. Existe Proyecto de Integración Escolar (PIE). Contamos con el apoyo constante de profesionales de diferentes áreas como: Psicólogo, fonoaudiólogo, asistente social, etc. Escuela Los Copihues 100% Colegio Dr. Manuel Aviles 80,0% Escuela Alejandro Rojas Sierra 88,1% Escuela Augusto Santelices Valenzuela 76,5%. PRUEBA SIMCE SIMCE SIMCE SIMCE PSU INDICADORES COMUNALES DE EVALUACIONES EXTERNAS NIVEL PUNTAJE PROMEDIO AñoE.B Año E.B Año E.B Año E. M Año E.M

7 4.- DIMENSIONES DEL CARGO N de personas que dependen directamente del cargo Presupuesto total DAEM. Aportes de Subvención Aporte municipal Otros financiamientos 136 M$ 2064 M$ 1866 M$198 M$0

8 ORGANIGRAMA DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN I üefe (a) DAEM i Secretaria Jefe técnico Encargada Jefe de Finanzas Coord. extraescolar Remuneraciones Encargada Coord. Educación Servicios Coord. SEP Coord. Enlaces Establecimientos educacionales Jirectores de los zstablecimiento Coord. PIE

9 5.- DESAFÍOS DEL CARGO 1.- Velar por el logro de los objetivos de aprendizajes del Marco Curricular vigente en los alumnos de los establecimientos educacionales dependientes de la Municipalidad de Licantén, reflejados en resultados y avances concretos en las evaluaciones educativas. 2.- Retener y/o aumentar el número de alumnos y alumnas en los establecimientos educacionales dependientes de la Municipalidad de Licantén. 3.- Generar alianzas con la comunidad escolar y redes de apoyo, con el propósito de mejorar la calidad del servicio educativo comunal. 4.- Formular e impiementar el Plan Anual de Desarrollo Educativo Municipal (PADEM) de acuerdo a las necesidades educativas generales y especificas de la comuna. 5.- Diseñar e impiementar un programa de perfeccionamiento para los equipos directivos y de docentes de los establecimientos educacionales dependientes de la Municipalidad. Del mismo modo mejorar las competencias técnicas, pedagógicas y profesionales del personal del DAEM, que permita administrar con mayor eficiencia bs recursos. 6.- Disminuir el déficit financiero del DAEM, a través de la implementación de políticas activas de recursos humanos, docentes y no docentes, que equilibren el presupuesto disponible, en el menor plazo posible. 7.- Liderar la elaboración, implementación y puesta en marcha de los Planes de Mejoramiento Educativo (PME, SEP.) de los Establecimientos Educacionales de la comuna. 8.- Velar por un buen clima laboral en los distintos establecimientos educacionales de la comuna y el DAEM. 6.- ASPECTOS TÉCNICOS DEL POSTULANTE Perfil del profesional del cargo Requisitos legales: Para ser Jefe/a del Departamento de Educación Municipal de la Comuna de Licantén, los candidatos deberán reunir los siguientes requisitos: 1.- Ser ciudadano chileno (Haber cumplido 18 años y no haber sido condenado a pena aflictiva). 2.- Haber cumplido con la Ley de Reclutamiento y Movilización Nacional (cuando fuera procedente). 3.- Tener salud compatible con el cargo a desempeñar. 4.- Ser profesional de la educación. Es decir, poseer título de profesor o educador, concedido por Escuelas Normales, Universidades o Institutos Profesionales. Asimismo se consideran todas las personas legalmente habilitadas para ejercer la función docente y las autorizadas de acuerdo a las normas legales vigentes. Para incorporarse a la función docente directiva, los postulantes deberán contar con perfeccionamiento en áreas pertinentes a la función directiva y cinco años de experiencia docente. Además, podrán incorporarse a la función docente directiva quienes estén en posesión de un título profesional o licenciatura de al menos 8 semestres y hayan ejercido funciones docentes al menos durante 3 años en un establecimiento educacional. 5.- No estar inhabilitado para el ejercicio de funciones y cargos públicos, ni hallarse condenado por crimen o simple delito, ni condenado en virtud de la ley , sobre. Violencia Intrafamiliar.

10 Requisitos Técnicos: 1.- Poseer experiencia en cargos de dirección, coordinación y/o jefatura. 2.-Poseer conocimientos actualizados en el ámbito educacional escolar y sus fundamentos didáctico-pedagógicos. 3.- Manejo de herramientas de planificación, métodos, estrategias y técnicas de enseñanza-aprendizaje. 4.- Contar con experiencia en aula. 5.- Poseer conocimientos teóricos y prácticos en informática (a lo menos a nivel intermedio). 6.- Poseer conocimiento de la legislación vinculada con el área de la educación chilena. 7.- Contar con perfeccionamiento pertinente al cargo. Deseable estudios de Post Grado en el área de la administración y gestión educacional, planificación estratégica y control de los procesos educativos. 8.- Poseer 3 años de experiencia en cargos directivos. 6.2 COMPETENCIAS Y APTITUDES PARA EL EJERCICIO DEL CARGO Factor Probidad Capacidad para conducirse conforme a parámetros de probidad en la gestión de lo público, e identificar conductas o situaciones que puedan atentar contra tales parámetros. Capacidad para identificar y aplicar estrategias que permitan fortalecer estándares de transparencia y probidad en su gestión y métodos de trabajo idóneos DESCRIPCIÓN DE LAS PONDERACIONES Pasión por la educación Demuestra real interés por contribuir desde su ámbito de acción al mejoramiento de la calidad y equidad de la educación de la comuna y al logro de objetivos de aprendizaje que favorezcan el bienestar de la comunidad educativa en su totalidad. Visión estratégica Capacidad para detectar y comprender información de señales, tendencias y características sociales, económicas y de política pública del entorno local, regional y nacional, adecuando y flexibilizando los programas y planes educativos comunales y la gestión del DAEM según las variables detectadas, conocimiento de los diversos programas que relacionan directamente el trabajo del DAEM emanados por tos Ministerios del Gobierno. Planificación, gestión y administración de recursos Capacidad para definir las metas y prioridades que resultan de las políticas educacionales nacionales, municipales y convenir plazos, acciones y recursos necesarios para alcanzarlas. Incluye la capacidad para gestionar recursos humanos, financieros, de infraestructura de los establecimientos educacionales y para contar con mecanismos de seguimiento tratamiento, verificación y retroa I i mentación de información relevante. Relación con el entorno y redes Capacidad para comprometer a autoridades, directivos, docentes y no docentes, en torno a la visión y proyecto educativo comunal; generando y manteniendo redes de colaboración y alianza con instituciones públicas y privadas para fundar acuerdos de mutua cooperación en beneficio de la calidad de tos aprendizajes de todos los estudiantes. Liderazgo Capacidad para involucrar y comprometer a su equipo en el establecimiento de metas y objetivos, evaluando y retroa I mentando el desempeño, generando acciones de mejora, con el fin de alcanzar los resultados del proyecto educativo comunal. Conocimientos técnicos Contar con conocimientos en el ámbito educacional escolar y/o amplia experiencia en gestión. Deseable poseer al menos 3 años de experiencia en cargos de dirección y/o jefatura

11 7.- FORMAS EN QUE SE ACREDITA EL CUMPLIMIENTO DE LOS REQUISITOS DEL PERFIL PROFESIONAL Y TÉCNICO 7.1. Asuntos generales de postulación. 1.- Las bases y sus respectivos formularios de postulación se encontrarán disponibles para ser descargadas desde la página web de la Ilustre Municipalidad de Licantén: y en la página del Mineduc a partir del día Lunes 16 de noviembre de Por otra parte, y desde esta misma fecha, las bases también podrán ser retiradas personalmente en las oficinas del Departamento de Educación Municipal (dependencias ubicadas en calle Mataquito, esquina Alejandro Rojas S/N, Licantén), de lunes a viernes, entre 09:00 y las 17:00hrs 2- Los postulantes de otras comunas, provincias y/o regiones, podrán remitir sus antecedentes por correo certificado, debiendo ser despachados con ta debida antelación a objeto de asegurar que la recepción se produzca antes de la fecha de cierre del proceso. Los antecedentes que sean recepcionados en fecha posterior a la señalada, no serán considerados. 3.- Al momento de presentar sus antecedentes, los interesados recibirán (en mano o vía correo electrónico) un comprobante, en el cual irá estampado el N de ingreso al registro. 4.-Los postulantes deberán acompañar un legajo con todos sus antecedentes, debiendo estar conformado por documentos originales o copias legalizadas ante notario. 5.- Cada expediente de postulación deberá ser entregado completo y de una sola vez. No se aceptarán entregas parciales ni reemplazos de documentos una vez recibido el expediente inicial. 6.- El hecho de presentar los antecedentes para postular, constituye por parte del concursante, piena aceptación de estas Bases Antecedentes de postulación En sobre sellado se debe entregar la siguiente documentación: 1.- Ficha de postulación (completa en su totalidad). (Anexo 1) 2.- Curriculum Viíae, este debe señalar antecedentes personales de perfeccionamiento, investigaciones, publicaciones y otras actividades en que hayan participado, referida a educación. (Anexo 2) 3.- Título de profesor o profesora u otro, que tenga una duración de 8 semestres y 3200 horas pedagógicas presenciales, en original o fotocopia legalizada ante Notario. 4.- Fotocopia Cédula de Identidad por ambos lados. 5.- Certificado de antecedentes para optar a cargos públicos. 6.- Declaración Jurada ante Notario de no estar inhabilitado para el ejercicio de funciones o cargos públicos, ni hallarse condenado o procesado por crimen o simple delito, ni condenado en virtud de la Ley N sobre violencia intrafamiliar. (Anexo 3). 7.- Declaración jurada simple que indique no haber cesado en funciones por sumario o calificación deficiente. 8.- Certificado que acredite haber cumplido con la Ley de Reclutamiento y Nacional en original (cuando proceda). 9.- Declaración jurada simple que no se ha acogido a retiro voluntario por efecto leyes N , ,

12 10.- Certificado de desempeño profesional emitido por el último empleador, que contemple los conceptos de "Destacado" y "Competente", para quienes estén ejerciendo el cargo de director y certificado de calificación obtenida en la evaluación docente para quienes estén ejerciendo la docencia Acreditación de años de servicio docente con certificado emitido por el empleador Acreditación de años de Servicio de Función Docente Directiva, certificado emitido por el empleador Certificado que acredite al menos 5 años de servicio docente en aula, para quienes sean profesores propiamente tal y de 3 años para aquellos profesionales que acrediten tener profesión de 8 semestres o licenciatura Acreditación de estudios de Administración, Política, Gestión, Evaluación y Elaboración de proyectos. Sólo se considerarán cursos o programas inscritos en el Registro Público Nacional de Perfeccionamiento Docente y con especificación de número de horas Acreditación de otros estudios (capacitación y/o perfeccionamiento) que sean pertinentes con la naturaleza de las funciones del cargo de Jefe de DAEM, con certificados originales o fotocopias legalizadas. También podrán acompañarse otras certificaciones que otorguen las instituciones competentes y que confieran puntaje en los diversos aspectos considerados para el concurso. Todo ello, según lo establecido en DFL. N 1/97 y en el DS. N 453/91 de Educación, consistente en la acreditación de la excelencia en el desempeño profesional, experiencia docente o años de servicio y el perfeccionamiento acumulado. El expediente con todos los antecedentes deberán ser enumerados en forma correlativa en todas sus páginas. Todos los antecedentes de postulación exigidos (de acuerdo a las bases del concurso) deben ser entregados en mano en el Departamento de Educación Municipal de la comuna de Licantén ubicado en: calle Mataquito, esquina Alejandro Rojas S/N, de lunes a viernes, entre las 09:00 y las 17:00 hrs. También serán aceptadas las postulaciones mediante correo certificado, situación que será verificada por el timbre de correos de Chile en los respectivos antecedentes. El postulante que remita la documentación por este medio, deberá indicar claramente la dirección postal y su correo electrónico. La recepción de los antecedentes se extenderá desde el día 16 de Noviembre de 2015, desde las 09:00 horas hasta las horas del día 04 de Enero de 2015, en sobre dirigido a: Señor Alcalde de la comuna de Licantén, y con la siguiente referencia: "REF: Postula al cargo de Jefe Departamento de Administración de Educación Municipal (DAEM)" Nota: Los antecedentes de postulación no serán devueltos Comisión calificadora La Comisión Calificadora estará conformada por los siguientes integrantes: a) Sostenedor o su representante. b) Un miembro del Consejo de Alta Dirección Pública, o su representante. c) Un director de establecimiento educacional de la comuna. d) El secretario Municipal, que actuará como Ministro de Fe.

13 7.3.1 Desarrollo del concurso de ta selección Cerrado el plazo de recepción de antecedentes y cumplida la preselección establecida en e! Art.89 del Decreto 453/91 de Educación, modificado por Decreto 215 de 2011, la Comisión Calificadora de Concurso procederá a las etapas de selección de los postulantes cumplidos los requisitos de ingreso estipulados en estas bases Primera fase (admisibilidad) El Sostenedor o su representante verifica los antecedentes de los postulantes y pone a disposición de la entidad evaluadora externa seleccionada por la Dirección Nacional del Servicio Civil, los de aquellos que reúnan la totalidad de los requisitos formales conforme a las bases de éste Segunda fase (evaluación asesoría extema) Recibidos los antecedentes de los postulantes, la entidad evaluadora externa designada por el representante de la Dirección del Servicio Civil, revisa y analiza los antecedentes para su posterior ponderación de acuerdo a los criterios determinados en estas Bases. A saber: ETAPA I Antecedentes académicos y profesionales (ponderación 30%) CRITERIOS A EVALUAR Años de servicio. Experiencia en cargos similares. Perfeccionamiento. Evaluación de Desempeño. TOTAL PUNTAJES PUNTAJES MÁXIMOS Hasta 20 puntos Hasta 25 puntos Hasta 30 puntos Hasta 25 puntos 100 puntos La tabla anterior se desglosa de la siguiente manera: AÑOS DE SERVICIO 3-10 años 10 años 1 día a 20 años Sobre 20 años PUNTAJE 08 puntos 1 5 puntos 20 puntos EXPERIENCIA EN CARGOS SIMILARES 3-10 años 10 años 1 día a 20 años Sobre 20 años PUNTAJE 15 puntos 20 puntos 25 puntos PERFECCIONAMIENTO A 2000 horas 2001 A 3000 horas 3001 A 4000 horas Más de 4000 horas PUNTAJE 15 puntos 20 puntos 25 puntos 30 puntos

14 EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO Muy Bueno Bueno Regular Malo PUNTAJE 25 puntos 1 5 puntos 05 puntos 00 puntos Puntaje máximo primera etapa: 100 puntos Puntaje máximo ponderado primera etapa: 30% ETAPA II Competencias para el ejercicio del cargo: (Ponderación 30%) De igual manera, la entidad evaluadora externa, asignará puntaje de hasta 100 puntos según lo especificado en e! numeral 6.2 "Competencias para el ejercicio del cargo, y el análisis psicolaboral de los postulantes. En esta etapa se asignarán los siguientes puntajes, según la evaluación del postulante. RESULTADO EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Recomendable Recomendable con observaciones No recomendable PUNTAJE 60 puntos 30 puntos 00 puntos RESULTADO EVALUACIÓN PSICOLABORAL Recomendable Recomendable con observaciones No recomendable PUNTAJE 60 puntos 30 puntos 00 puntos Puntaje máximo segunda etapa: 120 puntos Puntaje máximo ponderado segunda etapa: 36 puntos Finalizado el proceso anterior, la entidad evaluadora externa remite a la Comisión Calificadora de Concurso, los antecedentes de aquellos postulantes que reúnan los requisitos de acuerdo al perfil definido en éstas, asociando a todos y cada uno de ellos, la calificación correspondiente.

15 7.3.4 TERCERA FASE ETAPA III (Ponderación 40%) Revisión y ponderación de antecedentes por parte de la Comisión Calificadora de Concurso. Los postulantes preseleccionados, de acuerdo a lo dispuesto en el art. 90 D.S, 453/91 del Mineduc serán entrevistados individualmente por la Comisión Calificadora de Concursos para efectos de confeccionar la nómina de preseleccionados. En esta etapa se asignarán puntajes de acuerdo a la siguiente tabla: RESULTADO EVALUACIÓN ENTREVISTA Recomendable Recomendable con observaciones No recomendable PUNTAJE 120 puntos 60 puntos 00 puntos Puntaje máximo tercera etapa: 120 puntos Puntaje máximo ponderado tercera etapa: 48 puntos RESUMEN DE PUNTAJES ETAPA ETAPA I (Antecedentes Académicos y profesionales) ETAPA II (Competencias para ejercicio del cargo) ETAPA III (Entrevista Personal) PUNTAJE MÁXIMO PONDERACIÓN 30% 30% 40% PUNTAJE MÁXIMO CONDICIONES DE DESEMPEÑO DEL CARGO a) El Jefe/a del Departamento de Administración de Educación Municipal, sea cual fuere su denominación, será nombrado mediante un concurso público. b) El nombramiento tiene una duración de 5 años, al término de los cuales se deberá efectuar un nuevo concurso, en el que puede postular el titular en ejercicio. c) El Jefe/a DAEM nombrado contará con un plazo máximo de 30 días, contado desde su nombramiento definitivo, para suscribir un convenio de desempeño con el respectivo sostenedor. El convenio estará propuesto por dicha autoridad desde la fecha de publicación del concurso y será público. d) El Jefe/a DAEM deberá informar anualmente al Sostenedor y Concejo Municipal el grado de cumplimiento de las metas y objetivos fijados en su convenio. e) El sostenedor determinará, anualmente, el grado de cumplimiento de los objetivos acordados en el convenio de desempeño. Cuando estos sean insuficientes de acuerdo a los mínimos establecidos, podrá pedir la renuncia anticipada del Jefe/a DAEM, tras lo cual se realizará un nuevo concurso.

16 9.- DE LA REMUNERACIÓN De acuerdo a lo establecido en el DFL N 1-96 y leyes complementarias. En caso de quien resulte seleccionado para el cargo sea Profesional de la Educación quien por su experiencia, perfeccionamiento, etc. supere la remuneración indicada, sin incluir la asignación de Administración de Educación Municipal, deberá pagarse la que le corresponda como Profesional de la Educación, sumando la asignación indicada. ETAPAS DEL PROCESO a.- El Sostenedor o su representante, verificará, en los antecedentes entregados por los postulantes, el cumplimiento de los requisitos generales descritos en las bases. b.- Evaluación externa realizada por empresa contratada por la Dirección Nacional del Servicio Civil (Alta Dirección Pública) que preselecciona a los candidatos que reúnen los requisitos. c.- Los postulantes preseleccionados en la etapa anterior, pasarán a una entrevista personal con la Comisión Fiscalizadora del Concurso. d.- Comisión Calificadora de Concurso selecciona a los postulantes, proponiendo desde dos postulantes y hasta cinco según corresponda, la que se remite al Sostenedor. e.- El Sostenedor nomina de entre la propuesta de postulantes señalada anteriormente, al Jefe DAEM. f.- Firma de Convenio del Desempeño por parte del Jefe DAEM. La Comisión Calificadora de Concurso confeccionará, en un plazo máximo de 15 días contados desde la fecha en que los antecedentes son puestos a su disposición, la nómina que será presentada al Alcalde, dejando constancia de sus actuaciones en actas que deberán suscribir todos sus integrantes y el ministro de fe. La Comisión Calificadora de Concurso evacuará un informe fundado que contendrá la nómina referida, sus respectivos currículos y los informes elaborados. La nómina deberá contener un número de entre tres y cinco candidatos para ser presentado al Acalde. La Comisión Calificadora de Concurso, previo análisis y ponderación de los antecedentes de los postulantes, los resultados de las entrevistas realizadas y la evaluación Psicológica, evacuará un informe en el que ubicarán a los postulantes en un orden decreciente de acuerdo a los puntajes que éstos hubieren alcanzado, según tabla de ponderación de la etapa preselección, el cual se presentará al Alcalde. 10. SELECCIÓN Y ADJUDICACIÓN DEL CARGO El Alcalde en un plazo máximo de cinco días contados desde la fecha de recepción del informe de la Comisión Calificadora de Concursos, deberá nombrar a cualquiera de los integrantes de la nómina o declarar, previa resolución fundada, desierto el proceso de selección, caso en el cual se realizará un nuevo concurso. El resultado de este proceso se notificará a los integrantes de la nómina de selección de conformidad a lo dispuesto en el artículo 46 de la ley N El nombramiento del director del Jefe/a del Departamento de Educación Municipal tendrá una duración de cinco años, sin perjuicio de lo señalado en el artículo 34 de la ley del 26 de febrero de 2011.

17 11. SUSCRIPCIÓN DE CONVENIO DE DESEMPEÑO Dentro del plazo máximo de 30 días contados desde su nombramiento definitivo, el Jefe/a del Departamento de Educación Municipal designado deberá firmar con el respectivo sostenedor o con el representante legal de la Municipalidad, un convenio de desempeño de acuerdo a lo dispuesto en el artículo 33 de la Ley N de 2011, del Ministerio de Educación. Este convenio será público y en él se incluirán las metas anuales estratégicas de desempeño del cargo durante el periodo y los objetivos de resultados a alcanzar por el Jefe/a del Departamento de Educación Municipal anualmente, con los correspondientes indicadores, medios de verificación y supuestos básicos en que se basa el cumplimiento de los mismos así como las consecuencias de su incumplimiento. Asimismo, el convenio de desempeño deberá regular la forma de ejercer las atribuciones que la letra a) del artículo 7 bis de esta iey, entrega al el Jefe/a dei Departamento de Educación Municipal. Los convenios tendrán una duración de 5 años contados desde el nombramiento del Jefe/a del Departamento de Educación Municipal. 12.-CRONOGRAMA DEL CONCURSO: N ETAPAS DESDE HASTA 1 Dictación Decreto Alcaldicio y aprobación de Bases Publicación llamado a concurso página web: y Periodo de entrega y recepción fichas de postulación. de bases y Elección por sorteo de un director y su reemplazante como integrante de la comisión calificadora Validación de antecedentes: Revisión de cumplimiento de requisitos por parte del Alcalde o su representante y Ministro de fe Notificación y entrega de antecedentes al asesor externo más a la Comisión Calificadora Preselección de los postulantes admisibles por parte de la consultora externa donde evaluará los factores de mérito y competencia especificas señaladas en el Perfil de Jefe DAEM, además de una entrevista psicológica (Ley y Decreto 453 que aprueba reglamento de la Ley Estatuto de los Profesionales de la Educación, Art.89 modificado en el mes de abril de 2012) Constitución de la Comisión Calificadora de Concurso y entrega de la lista con los candidatos más dóneos por parte del asesor externo Constitución de Comisión Calificadora de concurso para entrevista personal fi ^S

18 10 Presentación de informes fundados de ios postulantes seleccionados al Señor Alcalde Pronunciamiento del Señor Alcalde, del Jefe DAEM Electo/a o declarar desierto el proceso de selección Notificación al ganador del concurso Firma de convenio de desempeño y plan de trabajo a cumplir por el Jefe/a DAEM designado y el Señor Alcalde, de acuerdo a lo dispuesto en el Art.33 del D.F.L1 de Nota: Este cronograma, de acuerdo a la dinámica del desarrollo del concurso, podría sufrir algunas modificaciones.

19 ANEXO 1 FICHA DE POSTULACIÓN APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRES Mail: Correo electrónico autorizado para el presente concurso y dirección Dirección: TELÉFONO PARTICULAR TELÉFONO MÓVIL OTROS TELÉFONOS DE CONTACTO La presente postulación implica mi aceptación integra de las Bases y las condiciones en ella consignadas relativas al presente proceso de selección. Asimismo, mi aceptación implica el conocimiento de la propuesta de convenio de desempeño que se adjunta a estas bases. Declaro, asimismo, mi disponibilidad real para desempeñarme en el cargo. Firma Fecha:

20 ANEXO 2 CURRICULUM VITAE RESUMIDO Sin perjuicio de completar el presente formulario, el/la postulantes debe adjuntar además su curriculum vitae extendido. IDENTIFICACIÓN DEL POSTULANTE APELLIDO PATERNO Y MATERNO NOMBRES TELÉFONO PARTICULAR TELEFONO CELULAR CORREO ELECTRÓNICO AUTORIZADO DIRECCIÓN IDENTIFICACIÓN DEL CARGO QUE POSTULA CARGO 1.- TÍTULOS PROFESIONAL (ES) Y O GRADOS 'Completar sólo si corresponde, (Indicar sólo aquellos con certificados, los demás no serán ponderados ni considerados). Título Profesional Fecha de Titulación (dd,mm,aaaa) Duración de la carrera (Indicaren número y años) Título Profesional Fecha de Titulación (dd,mm,aaaa) Duración de la carrera (Indicaren número y años) Título Profesional Fecha de Titulación (dd,mm,aaaa Duración de la carrera (Indicar en número y años)

21 2.- ANTECEDENTES ACADÉMICOS (Indicar sólo aquellos con certificados, los demás no serán ponderados ni considerados) Post-título/ otros Desde (rnm, aaaa) Hasta (mm.aaaa) Post-título/ otros Desde (mm, aaaa) Hasta (mm,aaaa)

22 3.-CAP AGITACIÓN (Indicar sólo aquellos con certificados) Cursos y/o seminarios Desde (mm, aaaa) Hasta (mm,aaaa) Cursos y/o seminarios Desde (mm, aaaa) Hasta (mm,aaaa) 4.- ULTIMO CARGO DESARROLLADO O EN DESARROLLO (Solo cuando corresponda) Cargo Institución/ Empresa Área de desempe Desde (dd, mm, aaaa) Hasta (dd,mm, aaaa) Duración del cargo (mm,aaaa) Funciones Principales (descripción general de funciones realizadas y principales

23 5.- TRAYECTORIA LABORAL Además del anterior, indique sus úttimos tres puestos de trabajo si corresponde Cargo Institución/ Empresa Área de desempe Desde (dd, mm, aaaa) Hasta (dd,mm, aaaa) Duración del cargo (mm,aaaa) Funciones Principales (descripción general de funciones realizadas y principales Cargo Institución/ Empresa Área de desempe Desde (dd, mm, aaaa) Hasta (dd,mm, aaaa) Duración del cargo (mm,aaaa) Funciones Principales (descripción general de funciones realizadas y principales Si desea agregar más antecedentes académicos de formación y perfeccionamiento utilizar los formatos indicados precedentemente.

24 ANEXO 3 DECLARACIÓN JURADA SIMPLE Yo Cédula de Identidad Declaro bajo juramento de no estar inhabilitado para el ejercicio de funciones o Cargos públicos, ni hallarme condenado por crimen o simple delito (Art. 24 N 5 del DFL N 1 del Ministerio de Educación). FIRMA FECHA

25 PROPUESTA TENTATIVA DE CONVENIO DE DESEMPEÑO JEFE (A) DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE EDUCACIÓN MUNICIPAL DE LICANTÉN OBJETIVO ESTRATÉGICO Velar por el Logro de los objetivos de aprendizaje, en resultados y avances concretos en evaluaciones internas y externas. FACTOR CRÍTICO DE ÉXITO 1.- Lograr resultados de aprendizaje efectivos en evaluaciones estandarizadas emanadas desde elmineducde Chile y aquellas llevadas a cabo por el DAEM de Li canten INDICADORES 1.1. Promedio SIMCE en 4 Básico 1.2 Promedio SIMCE en 8 Básico 1.3 Promedio SIMCE 2 año Medio METAS Situación actual: 271 Año 1 : 275 Año 2: 280 Año 3: 285 Año 4: 290 Año 5: 295 Situación actual: 260 Año 1 : 265 Año 2: 270 Año 3: 275 Año 4: 280 Año 5: 285 Situación actual: 240 Año 1 : 245 Año 2: 250 Año 3: 255 Año 4: 260 Año 5: 265 ACCIONES Sistematizar el trabajo curricular con los equipos de gestión de cada colegio Procesos de Evaluación comunal de los aprendizajes Asesorías del equipo técnico pedagógico comunal Sistematizar el trabajo curricular con los equipos de gestión de cada colegio Procesos de evaluación comunal de los aprendizajes Asesorías del equipo técnico pedagógico comunal Sistematizar el trabajo curricular con los equipos de gestión de cada colegio Procesos de evaluación continua comunal de ios aprendizajes Asesorías del equipo técnico pedagógico

26 Formular e implementar el PADEM, de acuerdo a las necesidades didácticas específicas de la comuna de Licantén Mantener la matrícula Servicio de Transporte Escolar en los establecimien to s municipales de Licantén en todas las modalidades de enseñanza 2.- Planificar y actualizar el Proyecto Educativo Comunal 3. Lograr equilibrio financiero % actualización de Proyecto Educativo Institucional en las Escuela s % Actualización de PADEM 2.3. Validación y Difusión del Proyecto Educativo cnmi mal l^ui I ILJI leal Meta de matrícula de la Educación Municipal 3.2. Meta Financier a de Fondos externos (FAGEM, HPV.TRANSP. ESCOLAR, JUNJI) Situación Actual:90% Año 1 : 95% Año 2: 100% Año 3: 100% Año 4 : 100% Año 5: 100% Situación Actual: 100% actualizado Año 1: 100% Año 2: 100% Año 3: 100% Año 4: 100% Año 5: 100% Situación actual: 80% Año 1 : 85% Año 2: 90% Año 3 : 95% Año 4: 100% Año 5: 100% Situación actual: 1018 Año1: Mantener Año 2: Mantener Año 3 : Aumentar Año 4 : Aumentar Año 5: Aumentar Situación actual: % Corresponde a un % del total del presupuesto anual de educación. Año 1: Mantener Año 2: 12% Año 3 : 1 3% Año 4 : 15 1 O %/O Año 5 : Mantener Sistematizar el trabajo curricular con los equipos de gestión de cada colegio Asesorías del equipo técnico pedagógico comunal Sistematizar el trabajo curricular con los equipos de gestión de cada colegio Asesorías del equipo técnico pedagógico comunal Sistematizar el trabajo con los equipos de gestión de cada colegio Asesorías del equipo técnico pedagógico comunal Servicio de Transporte escolar Sistematizar el trabajo con los equipos de gestión de cada colegio Gestionar eficazmente los recursos financieros 25

27 Generar alianzas con la comunidad escolar, actores públicos y privados, con el propósito de mejorar la calidad del servicio educativo comunal 4.- Entregar aprendizajes de Calidad 5.- Incorporara las familias al quehacer escolar 3.3. Asistencia promedio 4.1 Porcentaje de aprobación de las escuelas 4.2 Porcentaje de retención de las escuelas 4.3 Porcentaje de deserción de las escuelas 5. 1 N de actividades desarrolladas con la comunidad educativa al año. Situación Actual: 93% Año 1: Mantener% Año 2: Mantener % Año 3 : 94% Año 4 : 94% Año 5 : 95% Situación actual: 92% Año 1 : Mantener Año 2: 93% Año 3 : 93% Año 4 : 94% Año 5 : 96% Situación actual: 97,1% Año 1 : Mantener Año 2: Mantener Año 3 : 98% Año 4 : Mantener Año 5 : Mantener Situación actual: 2,83% Año 1 : Mantener Año 2: 2, 5% Año 3 : Mantener Año 4:2% Año 5 : 1 % Situación actual: 75% Año 1 : Mantener Año 2: Mantener Año 3 : 90 Año 4 : 90 A.X ~ C. Í~\C Ano o. 9o Hacer más eficiente el servicio de Transporte Escolar Sistematizar el trabajo pedagógico didáctico con los equipos de gestión de cada colegio Sistematizar el trabajo pedagógico y didáctico con los equipos de gestión de cada colegio Sistematizar el Trabajo pedagógico y didáctico con los equipos de gestión de cada colegio Implementación de eventos y muestras escolares con participación de toda la comunidad educativa especialmente las familias

28 Situación actual: No existen datos objetivos de estándares de satisfacción de alumnos en relación a la escuela 6.- Mejorarla calidad del Servicio Educativo 6.1. Grado de satisfacción de alumnos y familias con la Escuela Año 1: Confeccionar, socializar y realizar una encuesta de satisfacción para medir el grado de satisfacción. Año 2: Aumentar el % de satisfacción en un 5%, en relación al año anterior. Año 3: Aumentar el % de satisfacción en un 10%, en relación al año anterior. Año 4 : Aumentar el % de satisfacción en un 15%, en relación al año Anterior Año 5: Aumentar el % de satisfacción en un 20%, en relación al año anterior. Implementación de eventos y muestras escolares con participación de toda la comunidad educativa en especial de las familias de nuestros estudiantes Diseñar e implementar un programa de perfecciona - miento, de los equipos directivos de los establecimientos educacionales dependientes de la Municipalidad. 7.- Apoyar y fomentar el liderazgo de los Equipos Directivos en las Escuelas (Directivo y Pedagógico) 7. 1 Apoyar y fomentar el liderazgo de los Equipos Directivos en las Escuelas (Directivo y Pedagógico) 7.2 Evaluación del plan de capacitación incluyendo los logros alcanzados Situación actual: Ausente Año 1 : se lleva a cabo Año 2: 80% Año 3: 100% Año 4 100% Año 5: 100% Existe plan de evaluación de capacitación Año 1 : sí Año 2: sí Año 3 : sí Año 4 : sí Año 5 : sí Asesoría del equipo técnico comunal favorecer sistema de redes para apoyar la formación directiva desarrollar en conjunto con la empresa privada charlas de liderazgo y gestión educativa Construir modelos de evaluación, seguimiento y retroali mentación de contenidos y acciones emanadas del plan de capacitación

29 Situación actual: No existen datos objetivos de estándares de entrega de materiales a tiempo 8.- Dotar completamente a los E.E dependiente de la Municipalidad de Licantén 8-1 Entrega rip \-JC^ Ins \O materiales a las escuelas a tiempo Año1: Confeccionar, socializar y realizar una encuesta de satisfacción para medir la entrega oportuna de materiales. Año 2: Aumentare! % de satisfacción en un 5%, en relación al año anterior. Año 3: Aumentar el % de satisfacción en un 10%, en relación al año anterior. Año 4 : Aumentar el % de satisfacción en un 15%, en relación al año anterior Año 5: Aumentar el % de satisfacción en un 20%,en relación a! año anterior. Disposición de vehículos municipales para e! traslado en la adquisición y entrega de los materiales. Hacer más eficiente el uso de los recursos materiales en cada uno de los establecimientos educacionales y el DAEM 9.- Asegurar Apoyo técnico pedagógico a las escuelas. 8.2 Porcentaje de colegios con la dotación completa 9.1 Porcentaje de programa de apoyo técnico y desarrollo profesional i mpl ementado Porcentaje de acción implementad a para la gestión del curriculum y la enseñanza Situación actual 100% Año 1 : Mantener Año 2: Mantener Año 3 : Mantener Año 4: Mantener Año 5: Mantener Situación actual 0% Año 1 : 80% Año 2: 90% Año 3 :100% Año 4 :100% Año 5: 100% Situación actual 0% Año 1 : 85% Año 2: 90% Año 3 : 95% Año 4: 100% Año 5: 100% Banco de Datos con curriculum de profesionales de la educación. Agilizar e! sistema de contratación del personal que labora en educación Asesoría del equipo técnico pedagógico Comunal. Apoyo, asesoría y seguimiento por parte del equipo técnico pedagógico comunal Porcentaje de planes de mejoramient o monitoreado Situación actual : 0% Año 1 : 85% Año 2: 90% Año 3 : 95% Año 4 : 1 00% Año 5: 100% Apoyo, asesoría y seguimiento por parte del equipo técnico /, pedagógico fe comunal f=»f

30 Diseñar e impl ementar programas de capacitación y perfecciona - miento para los asistentes de la Educación de los E. E Municipalizados 10. -Planificar, Apoyar y fomentar la participación délos Asistentes de la Educación en jornadas de capacitación y perfecciona - miento Porcentajes de ejecución de planes de capacitación y perfeccionamient o Situación actual : No existen planes de capacitación y Perfeccionamiento para los asistentes de la Educación Año 1: Diseñar, planificar y Socializar Jornadas de Capacitación y Perfecciona -miento Año 2: Desarrollo de una jornada Año 3 : Desarrollo de dos jornadas Año 4 : Desarrollo de dos jornadas Año 5: Desarrollo de dos jornadas /^oüoul Acpcr\r P i a Equipo técnico pedagógico rnmi IsUl 1 1 L4 mal 1 luí Apoyo de redes pytprn?5íí C A H^ 1 1 ICJO Contratación de pntiharif^q cr luvjouc'o Gfll v\jljl*dli JP^ítivfl V O \_Ji_- rfp capacitación f^vtf^rn^q CALCI 1 IC3O

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